留学预科作为衔接国内教育与海外高等教育的过渡路径，并非适用于所有申请者，而是为特定群体提供学术、语言与文化适应支持。其核心价值在于弥补知识断层、提升入学竞争力并降低初期留学风险。准确判断自身是否属于目标人群，有助于做出理性的升学规划。Stupath将说明目标人群。

一、学术背景与目标课程要求存在差距的学生

部分学生虽有明确留学意向，但高中阶段所学内容与海外大学先修课程不匹配，尤其在数学、物理、经济等学科上缺乏系统训练。预科课程通常包含专业导向的学术模块，帮助学生掌握基础理论与研究方法，为正式学位课程打下知识根基，避免因学术断层导致后续学习困难。

二、语言成绩暂未达到直录标准的申请者

尽管具备一定英语能力，但雅思、托福或多邻国成绩尚未满足大学直接录取要求的学生，可通过预科强化语言应用技能。预科英语教学侧重学术写作、课堂讨论、文献阅读等真实场景，比通用语言培训具有针对性，有助于在短期内提升语言水平并同步适应海外教学模式。

三、缺乏海外学习经验需过渡适应的学生

初次接触西方教育体系的学生，常对自主学习、批判性思维、小组合作等教学方式感到陌生。预科课程模拟大学课堂环境，引导学生逐步适应全英文授课节奏、作业评估标准及时间管理要求。同时提供生活指导与心理支持，缓解文化冲击，增强独立生活与学习的信心。

留学预科并非“捷径”，而是为准备尚不充分的学生搭建的缓冲平台。通过学术补强、语言提升与文化融入三重支持，帮助学生平稳过渡至海外学位课程。Stupath认为对于符合上述特征的学习者而言，预科是降低风险、提升成功率的务实选择。