留学生在撰写学术论文时，常因语言障碍、资料引用不当或写作习惯问题导致原创率偏低。提升原创率不仅关乎成绩，还涉及学术诚信。通过规范写作流程、强化自主表达与合理使用文献，可显著降低重复风险。Stupath将从写作方式、文献处理与语言表达三个方面说明具体方法。

一、采用自主构思与分步写作策略

论文应从选题阶段开始独立思考，避免套用模板或照搬他人框架。先通过笔记整理核心观点，再用自己的语言组织段落，减少对原文的依赖。写作过程宜分阶段完成，包括提纲拟定、初稿撰写与多轮修改，每一步都强调内容重构而非复制粘贴。

二、规范引用与转述学术资料

引用他人观点时，需严格遵循目标院校的引用格式（如APA、MLA或Chicago），明确标注来源。直接引用应控制比例，多采用释义（paraphrasing）方式，即理解原意后重新表述，同时仍需注明出处。避免仅替换个别词汇而保留原句结构，此类操作仍属抄袭。

三、提升学术英语表达能力

语言能力不足是导致过度依赖原文的重要原因。通过阅读专业文献积累术语与句式，模仿学术写作风格，逐步建立自己的表达体系。写作时优先使用主动语态与清晰逻辑连接词，增强文本连贯性与原创特征。必要时可借助语法检查工具优化句子结构。

提高论文原创率的关键在于建立规范的学术写作习惯。通过独立构思内容、正确处理文献引用以及持续提升语言表达能力，可有效降低重复率，确保论文符合学术标准。Stupath认为这一过程不仅有助于通过查重检测，还能培养严谨的研究素养。